人行潍坊市中心支行创建学习型领导班子
| 编者按 对待学习问题，传统的学习方式方法重要且有效，但如果能够独辟蹊径，创新用活学习载体，针对工作加强学、带着问题调研学、务求创新潜心学、示范引导带动学，效果就会更理想也更突出。 人行潍坊市中心支行把“抓班子、带队伍、促工作”作为基层央行必须坚守的核心工作，在推动金融生态环境建设的同时，致力于深入开展调查研究和货币政策传导，成为推进各项工作加快创新和实现亮点突破的基本动力。 人行潍坊中支党委在建设学习型领导班子活动中，提出以学习提素质、以学习促工作、以学习推创新、以学习兴事业的学习阶段目标，利用中心组集中学习、举办论坛交流和专题讲座、参加潍坊市创建学习型政府专家辅导报告会、依托“读报”学习等方式，加强了前沿经济金融理论和业务知识的学习，促使创建活动取得明显成效。 与此同时，该行为加快金融生态环境建设工作进程，提出的多项建议得到地方主要党政领导的高度重视。在与本市经济部门和金融机构负责人达成共识的基础上，全面组织设计了金融生态环境建设评价指标体系，协助市委、市政府起草了《优化金融生态环境，加快发展金融产业的意见》，制定实施了全市金融业发展规划，并通过协助办好人行济南分行与市政府联合召开的优化金融生态环境暨银企合作会议，使一系列加快金融生态环境建设的措施落到实处。同时，组织开展了信用企业和优秀金融服务窗口、优秀信贷员评选活动和各金融机构、部分企业参加的“金融青春之光”颁奖晚会，对扩大区域金融生态环境建设的影响力。 为切实抓好调查研究工作，强化权威性、有效性，进一步提高服务于经济、金融发展的洞察分析能力，该行党委一班人确定了带着任务和问题进行学习、研究的思路。为此，各班子成员从学习上级行工作会议精神、从座谈了解企业和金融机构的现实需求、从地方经济金融发展的实际三个层面，分别提出了各自的立项课题，共选题立项43个，要求在深入调查研究中解决实际问题，并撰写出一批具有较强前瞻性、针对性的调研报告。该行党委书记、行长张胜林就支行班子现状和履行职能情况撰写的《加强县市支行班子思想政治建设的意见》被分行党委转发推广；班子成员撰写的15篇调研报告有10篇被总行、分行或省、市政府刊物采用。 领导干部的学习力是改进管理、创新工作的原动力，管理绩效和工作创新又是检验学习成效的衡量尺度和试金石。因此，该行党委按照学习工作化、工作学习化的基本要求，在创新管理机制、寻找亮点工作方面进行了有意探索。在实行全员目标、全员责任、全员考核的目标绩效管理中，该行通过实施完善决策目标体系、强化科学民主决策机制，完善执行责任体系、强化目标任务落实机制，完善考核监督体系，强化激励约束机制的“三大举措”，促使各项工作呈现出不断加快的良好势头，年初确定的36项亮点创新工作目前已经完成16项。 该行党委通过开展和谐中支文化建设，实现强化学习与自觉学习的良好互动和通过班子带全员队伍素质提升的目的，该行在组织学习中体现出“人本”思想，主动把创建学习型班子与学习型队伍结合起来，以建设“积极进取、争先创优、努力向上、不甘落后”的潍坊中支文化为目标，积极创办特色活动，加强领导班子与中层干部、业务骨干和全员的互动学习，充分发挥了领导干部在“三个互动”中的示范带动效应，引领广大员工加强团队学习，努力营造出“人和业兴”的和谐人文环境。 该行开展创建学习型领导班子活动，促使各级、各部门领导水平明显提升，尤其是在落宏观调控政策中，真正做到了紧密结合当地实际加快货币政策的传导，对促进全市银行业金融机构稳健发展起到积极作用。据统计，潍坊市银行业在2004年实现利润4.5亿元、同比增盈6.2亿元的基础上，今年前5个月的盈利能力进一步提升，已经实现盈利5.2亿元，同比增盈1.3亿元。 |
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