建设各种学习型组织已成为当前社会上的一个热门话题，随着学习型城市、学习型机关、学习型军营等学习型组织的提出，建设学习型军队的任务也逐渐提了出来。适应新军事变革和建设知识军队的要求，确立学习型军队的建设目标十分必要。
对于学习型组织的普遍理解是，组织和个人处于一种积极的不断获取知识和更新知识的状态，而学习则主要是对各种资讯的吸收和处理。应当说这一理解偏离了学习型组织的本意。之所以如此，其主要原因是不知道学习型组织的由来，而囿于对学习意义的传统理解。“学习型组织”是美国麻省理工学院的彼得.圣吉在《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》一书中提出来的。该书强调，学习型组织是以“系统动力学”为核心的。系统动力学的创始人是佛睿思特教授。而后，他的学生圣吉博士以十年时间发展出系统思考、学习型组织的理论与实务。学习型组织的实质是，组织要具有系统思考和自适应能力，抑或说只有具有系统思考和自适应能力的组织才是学习型组织。圣吉认为，在组织再造的过程中，通过五项修炼可以使组织成为学习型组织。这五项修炼一是系统思考；二是自我超越；三是改善心智模式；四是建立共同愿景；五是团体学习。其中，系统思考是五项修炼的核心，其思想是主张从系统动力学出发，用新的眼睛看世界。“由看片段，到看整体；由看事件，到看变化背后的结构；以及由静态的分析变因，到看见其中的互动，进而寻得一种动态的平衡。”自我超越是学习型组织的精神基础，组织中的成员要有学习的意愿与能力，在终身学习的过程中对生命不断创造和超越。改善心智模式，是对根深蒂固于心中的影响我们如何了解这个世界的假设、成见、印象、观念、思维方式进行重新审视和改造。建立共同愿景，是组织具有的共同目标、价值观与使命。团体学习，是说学习的基本单位是团体而不是个人，其意义在于团体学习中的个人之间处于“深度汇谈”的状态，从而能够自由交流，以发现较个人深入的见解。这五个方面是学习型组织的基本特征和基本要求。而对于学习，圣吉说：“学习最后应导致行为的改变，不应只是取得一些新资讯，也不应是产生一些新构想而已。”由此可见，学习的过程是使组织和个人具有系统思考的眼光，从而主动适应不断变化的环境，再造自身的过程。
学习型组织主要是针对企业组织再造而言的，其目的是通过建立学习型组织，使企业保持无限的生机和活力。虽然它所指的主体是企业组织，然而其富于创新，体现着现代思维高度的思想，以及便于实际操作的各种基本模型和方法，对于任何组织都有十分有价值的借鉴作用。从现代学习型组织的认识高度来看，学习型军队的本质和特征具体体现在，学习型军队是一支善于系统思考，能够洞彻世界风云变幻，清醒认识自身长短优劣，从而自觉主动调整和改善自我，快速适应急剧变化环境和形势的军队；学习型军队是一支体现着每个官兵主动的学习和创新精神，不断自我超越，从而能够保持旺盛的生命力和生生不息的活力，在自我和组织再造过程中不断提高军事技能，有着顽强战斗精神和强大战斗力的军队；学习型军队是一支有着共同的理想和信念、共同的价值观和使命，有着高度的政治自觉、高度的组织纪律，从而能够所向披靡，战无不胜的军队 。
学习得更快，适应得更快，是建设学习型军队的根本要旨和意义所在。随着科学技术的日新月异、经济全球化浪潮的迅猛发展和新军事变革的深入推进，我们所生活的这个世界变化加剧，国际形势更加复杂多变，在今天和未来激烈的军事竞争中，对于一支成功的军队，惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。从这个意义上讲，世界新军事变革的过程就是一个不同国家的军队学习的过程、创新的过程和适应的过程。关键是看谁学习得更快，适应得更快。建设学习型军队目标的提出，就是要强调军队学习能力、创新能力、适应能力的培养和提高。学习得更快，适应得更快，才能跟上世界新军事变革的步伐。要完成我军机械化和信息化建设的双重历史任务，实现跨越式发展，就必须学习得更快，适应得更快。要完成“打的赢”、“不变质”的历史使命，就必须学习得更快，适应得更快。武器装备落后并不可怕，人力资源的知识水平落后也不可怕，可怕的是思维方式落后，学习能力、创新能力、适应能力落后。掌握了先进的思维方式，做到了“三个更快”，就可以改变落后的面貌。从这个意义上说，建设学习型军队是我军实现跨越式发展的需要，是推进新军事变革的需要。学习的过程就是一个不断改善、不断适应、不断再造的过程，也即不断变革的过程。反之亦然，军事变革的过程也是一个学习、创新、适应的过程。遗憾的是由于对学习型军队的内涵缺乏全面的理解，由于传统的思维方式还束缚着我们的头脑，因而不仅对学习型部队、学习型军营的理解还停留在表面层次，而且不能旗帜鲜明地提出学习型军队的变革目标。这就需要我们更新观念，转变思想，从现代系统思维的高度，从世界新军事变革所推动的军队组织再造的高度来思考学习型军队的建设问题。从这样一个层面上，我们不仅可以获得对建设学习型军队内涵和意义新的理解，而且可以获得对中国特色新军事变革目标和意义新的理解。
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