【本文摘要】 结合信合队伍的实际，必须根据新时期和新任务的需要开展，按照学习创新、创新求发展的根本思路，不断建立健全学习机制和方法，才能建设出一支高素质的信合队伍。

　　创建学习型信合队伍，必须结合信合队伍的实际，必须根据新时期和新任务的需要开展，按照学习创新、创新求发展的根本思路，不断建立健全学习机制和方法，才能建设出一支高素质的信合队伍。

　　（一）坚持学习制度，突出“四个重点”。首先是坚持学习制度，体现学习的强制性和示范性。上至管理机关的联社，下至基层的营业网点，都要制订出具体的学习制度，不仅各级党组成员要加强自身学习，而且还要充分发挥党员的先锋模范作用，起到示范作用，促使广大员工形成浓厚的学习氛围。每个信合员工要自觉地把学习作为一项任务和要求来对待，这样才能更好地完成各项工作任务 。其次是突出“四个重点”，提高学习的针对性和实效性。一要学习政治，增强改革创新意识，增强与时俱进的紧迫感、职业责任感和服务“三农”的使命感。二要学科技文化，不断提高对外界的认识、辨别能力。三要学习业务，为圆满完成信合工作打牢坚实的业务功底和技能。四要学习法律，只有做到懂法、知法，才能做到严格依法办事，才能做到严格、公正、文明服务和经营。

　　（二）结合实际，多角度、全方位发展，争当学习型员工。学习是为干好本职工作并出色地完成各项任务奠定基础，只有在学习时采取更多的方式和方法才能取得实效。一是以“学习型网点＋学习型员工”活动为载体。将学习的触角延伸到日常工作中来，着力培养广大信合员工的工作能力，真正与信贷支农、抓降增效、便民服务等工作紧密结合起来。二是以“岗位练兵”活动为载体。积极鼓励员工学习业务技能和经营管理知识，在不同的阶段分不同的岗位开展练兵活动和技能比赛，增强学业务、钻业务的积极性。如在春节前后开展揽储竞赛，在半年或年终开展收息增效竞赛活动。

　　创建学习型信合队伍也非一朝一夕之事，从每名信合员工到整个信合队伍，从各级联社领导班子成员到广大基层营业网点员工，都必须在其中发挥自身的主观能动性和独特的作用。在学习过程中，各级联社必须树立远大目标，建立健全各项保障机制，才能为创建学习型信合队伍提供动力，才能及时跟紧时代的步伐，并适应新时期、新形势的需要，才能永葆信合队伍的生机和活力，才能履行好农村信用社在建设社会主义新农村中的新使命。