大庆油田建设集团油建公司十一中队项目部

我们大庆油田建设集团油建十一中队1954年在玉门油矿组建，1960年参加大庆石油会战，1965年被石油工业部命名为“自觉从严，好字当头”的标杆队。中队现有职工76人，其中党员13人。建队50多年来，相继建成各种泵站236座，敷设管线16400多公里，建成省部级以上优质工程54项，其中参建的塔中四联合站和牙哈凝析气田工程荣获国家优质工程金奖。中队先后荣获“全国五一劳动奖状”，石油工业部“五好标杆队”等荣誉称号，并涌现出了全国人大五届代表、四届常委、省特等劳动模范、“最讲认真的人——周占鳌”等一大批英雄模范人物，培养和输送各级管理干部173人，党支部连续45年被评为市（局）先进党支部。在“创争”活动中，我们以“提升学习力、打造竞争力、培育文化力”为宗旨，引导职工弘扬“自觉从严，好字当头”的光荣传统，因地制宜把学习引入工作，千方百计用学习促进工作，努力构建全员参与、全面提升的创建学习型团队工作格局，形成了全队职工“一起创、共同建”，全力以赴打造具有时代风范的二次创业精英团队的良好局面。

一、系统规划，用设计发展愿景凝心，培育团队学习力

 创建学习型团队作为一种以学习为主体、以提升学习力为主旨的新事物，能否真正把职工吸引进来，使其稳步开展下去，关键取决于职工对学习重要性、必要性和紧迫性的认识。“创建”开始，我们就从反思入手，引导职工以学习活动为思考对象，主动自觉地对自己的学习意识、行为、结果、方向等进行反向思考、全面审视，要求做到反思学习、学习反思贯穿始终，不仅限于回顾过去，更要指向未来。

深挖根源，找准厌学症结。知识飞速更新的时代，谁都懂得“好学使人进步，讳学使人平庸，厌学使人落后”的道理，而我们队伍为什么工作的时候热火朝天而学习的风气却始终热不起来？甚至一让打硬仗就兴奋而一提学习就头痛、一叫学习就摆手的为什么还大有人在？通过问卷调查、个别谈话，我们感到主要源于会战时期形成的以“干、干、干”为荣观念的根深蒂固，源于我们对“学习”只重形式、忽视内容，只重部署，不重落实的形式主义、表面化和学习与工作“两张皮”现象的失望。个别老职工始终坚信，“朱德委员长为中队题词‘更高祁连立标杆’，那是我们自己拼出来的，可不是从别人那里和书本上学来的”；还有部分职工认为，既然学多学少一个样、学好学坏一个样、学与不学一个样，甚至学的知识一时也用不上，与其浪费时间学习不如抓紧时间创效等等，综合分析种种认识偏见与思维定势的形成，对于学习我们喊得虽响，但抓得不够实、管得不够紧、查得不够严，甚至引导不够具体、奖罚不够分明等是造成职工辍学、厌学甚至恶学心理的直接原因。

深入讨论，达成创建学习型团队的共识。会战时期，我们十一中队以“自觉从严、好字当头”的严谨扬名，以“拖不垮、打不烂”的顽强著称，几乎成了奉献型、实干型团队的代名词，开展“创建”活动，要打造全新的学习型团队，让我们改变放弃根植于心中40年的固有模式，“动摇”我们灵魂深处永远的丰碑，这种观念与形象的变革，让职工们一时难以接受，但我们中队班子坚信，只有思想的激烈碰撞才会有灵感的不断闪现，只要有深刻的讨论就一定能够达成“创建”的共识。我们按照建设集团和油建公司的统一部署，组织职工区分不同层次，围绕“为什么一次创业靠革命加拼命精神而二次创业要树立革命加科学理念”、“二十一世纪新型班组的必备素质有哪些”、“‘创建’的真正含义是什么”、“为什么要开展‘创争’活动”、“‘创争’活动会给企业和个人带来怎样的收益和前途”等现实问题展开广泛而深入的讨论。在此基础上以被誉为建设集团“获奖专业户”刘忠波和冯忠波、“机械郎中” 张景民为例，就他们通过学习而给自己增加的收入、为企业创造的效益以及因此而超常提升的人生价值和社会信誉进行算帐对比，一个人相当于十几个人的收入能力、一个人超过上百人的创效能力、一个人足以感染数万人甚至几代人的影响能力，令职工很受触动，更受启发，最终达成了“打造学习型团队是让十一中队标杆不倒的唯一选择”和“大家必须一起创、共同争，加速由奉献型、实干型向学习型提档升级”的共识，进而让“全员学习、终身学习”的理念真正入脑、入心并积极转化为行动的自觉。

深层思考，设计发展愿景。愿景具有方向性、目的性和聚合性，有了衷心渴望实现的目标，大家就会努力学习、追求卓越。我们本着学与思、学与行、学与用有机结合的原则，坚持把学习目标和发展愿景的设计摆到重要日程，根据大庆石油管理局“发扬大庆精神、搞好二次创业，实现持续发展，再铸企业辉煌”的总体愿景，围绕“把大庆油田建设集团打造成为具有国际竞争力的大型建筑企业集团”和全面实施“3456”发展战略的行业愿景，结合我们作为“老标杆”在油田二次创业中所要肩负的特殊使命，集中全体职工的智慧，设计并确定了“建设精品工程，争创最佳效益；打造精英团队，人人争创品牌”的十一中队共同愿景，以此为统领分别设计所属集体和职工“既可望又可及”的现实发展愿景，让集体愿景上墙、让全队76份个人愿景分别入卡、上桌、上设备，使其真正成为广大职工自我加压的“座右铭”和“助力器”，倡导职工用我们“自觉从严”的作风去学习，用我们“好字当头”的精神去“创建”，从而达到基于学习兴趣的“我想学”、基于内在动机的“主动学”和基于意志努力的“坚持学”的有机统一。

二、全面建设，靠增强“创建”实效聚志，提升团队竞争力

学习并非一朝一夕之事，创建学习型团队更不可能一蹴而就，有赖于系统而全面的创建。我们感到，如果不精心建设，势必难以取得实效，那么旷日持久的“创建”活动必将成为劳民伤财的“空创”、“白建”。为此，我们用十一中队“最讲认真”的精神统一职工意志，坚守“不做形而上学的组织、不做形而上学的职工”的信条，结合生产经营工作的实际，广开思路，积极探索增强创建学习型团队实效性和提升团队竞争力的方法与途径。

营造氛围，扩大创建学习型团队的共享空间。活动没氛围，职工就缺少士气。组织“创建”这种大规模的集体活动，首先要形成浓厚的学习氛围。我们抓住人的热情具有易受感染并迅速传递、达成共鸣的这一特性，精心筛选出“勤学如春起之苗，不见其增而日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损而日有所亏”、“学习工作化、工作学习化”等上百条具有哲理性、触动性和感染力的学习名言警句和“创建”标语口号，制作成精致醒目的大板、条幅、标牌，最大限度扩大职工的学习共享空间，使大家时时处处都能够受到浓厚学习风气的熏陶与感染，由此产生情感的激动、心灵的触动，进而满怀热情地投入学习。

完善机制，健全创建学习型团队的根本保证。机制问题是确保“创建”取得预期效果的长久而根本性的问题。活动中，我们按照建设集团关于逐级建立健全“管理、责任、考核”三大体系的要求，依托原有中队管理流程，融进创争的新内容、新要求，细化形成了“学习、创新、目标、保障、特色、效果”六大体系，绘制成《十一中队“创建”体系运行示意图》和阶段成果展示板，确保学习制度化、“创建”体系化、效果明朗化。与此同时，坚持把“创争”活动纳入中队日常管理之中，将学习渗透于每一个工作环节，重点完善了奖惩机制，做到“三挂钩”，即：创建学习型团队与绩效工资考核挂钩、与岗位优化挂钩、与现实表现挂钩，按照上述规定，目前，已有8名青工提前达到独立顶岗条件、2名工人被破格提拔为台班组长、1名工人被评为公司“首席岗位工人”、5名技术尖子获得了万元以上重奖，不但促进了中队标准化管理水平的提高，还大大激发了职工的学习自觉，变过去的哄着学、撵着学、打着学为现在的抢着学、比着学、赛着学。

活化载体，搭建创建学习型团队的效率平台。油田基建施工季节性强，点多、面广、战线长的特殊性质决定我们很难集中时间、集体学习，只能靠小型、多样的载体保证学习时间、内容、效果的落实。为此，我们总结以往学习的经验并根据“创建”的现实要求，以解决工学矛盾为重点，在借鉴建设集团推荐的领导重视带头学、理论骨干辅导学、选树样板引导学、互联结对帮助学、见缝插针集中学、寓教于乐轻松学、利用驻地观摩学、提炼要点随时学、零散时间抓紧学、强化考核督促学“十学”方法的基础上，全面推行了“五个一点儿”学习法。即工地路上谈一点儿、一走一过看一点、施工间隙教一点儿、饭前饭后讲一点、晚睡一会儿学一点儿，以确保《管理学名著精华》、《第五项修炼》、《请给我结果》、《班组长百题通》、《知识型职工学习读本》以及相应岗位专业必读书目的学习。同时，重点加强了“提、建、闯、树”主题活动载体建设，以此为龙头，辅之以签订“师徒合同”、开展“技术比武”等小型活动，真正把“创建”的过程变成提素质、建精品、闯市场、树信誉的过程。在西气东输源头工程——新疆克拉2气田施工中，我们针对22铬双相不锈钢焊接技术总结的“9不准、11法”焊接工法，被中油集团评一级工法、荣获国家级优秀QC成果奖，并被评为“国家质量信得过班组”。

培养典型，树立创建学习型团队的鲜活样板。典型是最具说服力和示范力的活化样板。我们针对学习的广泛性和“创建”的群众性特点，将选树的主导思想由以往“高大全”式典型的“高高在上，令普通人望而却步”，变为“只要热爱学，只要学有所获、学有所为就值得大家去学习，就可以成为职工学习的榜样”，在重点宣传“勇攀焊接技术高峰”的中油田集团技能大赛冠军司英建、传承“五毫米见精神”的高级管工郭建江、“严在针尖上、细在发丝上”的项目经理王金利、“40年清水奔流”的中二注水站、国家优质工程金奖塔中四联合站等先进典型、样板工程的基础上，加大选树的力度和广度，针对“创争”活动的实际需要，还分别选树了读书自学的典型、“五小创新”的典型、师带徒共同进步的典型以及信真做笔记的典型、积极撰写论文的典型、传授学习经验的典型，做到每一项工作、每一个环节、每一个层次、每一个步骤、每一个群体都有样板，并且让典型上奖台、进橱窗、得津贴、受嘉奖，以此拉动一群、带动一片，形成风尚，从而让鄙视学习的人，由躁静下来；让带学不学的人，由温热起来；让坚持学习的人，真正火了起来。

三、光大传统，以搞好二次创业励人，打造团队文化力

创建学习型团队的最佳境界应该是什么样的？怎样才能把创建的活力持久地保持并发扬下去？近年来的实践使我们感受到，唯一的方法与最有效的途径就是把创建成果转化为职工的行为准则、融汇为团队的制胜品牌和精神文化，这才是我们开展创建学习型团队的真正意义之所在。

珍视过去，让优良传统积淀为行为文化。尽管油田企业几经改革，但班组是企业基本组织细胞的结构不变，始终担负着让传统的血脉持续传承的重任。在创建中，引起我们广泛关注与思考的问题就是，作为大庆油田基建行业光荣传统的发祥地，我们十一中队的传统蕴藏着以“自觉从严、好字当头”为核心的丰富内涵。通过反思学习，我们越发感悟到它那富有浓郁创业特质的无限魅力，我们有责任让它由40年的被动陈列，变为主动展现，让尘封的光荣焕发生命的活力，成为我们与时俱进、二次创业的精神力量。按照建设集团企业文化建设的总体规划，我们将“五毫米见精神”、“宁要一个过得硬，不要九十九个过得去”、“能集中，能分散；能猛攻，能巧干；拖不垮，打为烂”的精神品质、“最讲认真的人——周占鳌”事迹进行总结提炼，使其成为大庆油田创业文化的一个重要组成部分——行为文化，固化为新时期大庆人“五项要求”在大庆油田基建行业的具体化和制度化，时时遵循，处处践行，这一文化成果使十一中队成为中国石油天然气集团公司的“企业精神示范基地”。

把握现在，将“大庆建设”打造为品牌文化。大庆油田建设集团实施品牌战略——打造“大庆建设”品牌的构想，再一次把我们十一中队推到了创新的激流之中，作为大庆油田基建行业的排头兵，我们必须把一次创业时期的的标杆，打造成为二次创业时期的品牌。活动中，我们以《大庆油田二次创业指导纲要》为指针，弘扬“爱国、创业、求实、奉献”的大庆石油管理局企业精神，以创新的精神进行系统思考，赋予光荣传统以新内涵，让传统走出基地，融进时代潮流，注入职工思想，与发展同频共振，引导职工用“宁要一个过得硬，不要九十九个过得去”的精神锻造“一次成优”的技能；用“敢拍胸脯、敢打保票”的豪壮培养“负责的勇气”；用“能集中，能分散；能猛攻，能巧干；拖不垮，打不烂”的意志锤炼“上得去，站得稳，打得赢”的气慨；甚至将基建施工的苦、脏、累、难，理解为苦是一种心志磨励后收获的甘甜、脏是一种披污纳垢后灵魂的净化、累是一种躯体劳顿后精神的升华、难是一种激流勇进后无悔的坦然。超然的诠释焕发了超凡的激情，在具有国际影响和战略意义的南三油库接卸俄油工程施工中，我们发扬光荣传统，以为国争光，精诚合作，攻坚克难，不辱使命的“南三精神”确保了俄油正点接卸，普写了新时期大庆人为责任而战、为使命而战、为荣誉而战、为信誉而战的新篇章，叫响了“大庆建设”的品牌。

谋划长远，把管理经验升华为精益文化。实现管理现代化、科学化、规范化是我们创建学习型团队的真谛在于创新；没有创新，企业便不会有大发展。的一项重要内容和任务。为了全面贯彻大庆石油管理局“为市场提供最好的服务、为企业创造最佳的效益”的经营理念，我们结合建设集团实施扁平化改革，推行“精益管理”，通过优化流程，强化运行细节管理和过程管理，追求持续改进，以最低的企业运行成本和生产成本，创造最佳效益的形势，从中队管理实际出发， 将创建学习型团队与精益管理有机结合，组织职工学习预算管理、成本管理、施工过程管理等相关知识，强化职工全员管理的自觉性，全面实施项目核算，严格推行干前先算、干中细算、干后精算的“三算”管理，不断提高核算水平和创效能力。从“自觉从严，好字当头”的传统中提炼出“严则出精，好则能益”内核，将其融入精益管理实践，努力培育体现建设集团意志，具有十一中队特色的“精益”文化，渗透于团队管理过程之中。在今年大庆油田最大的产能建设项目敖南联合站施工中，我们克服工程地处偏远荒原，环境恶劣、材料运输不便等给成本控制带来了难度，深挖“忽视发现”、“周边环境”和“员工心理”等隐性成本，精打细算，精益求精，使这项造价9600多万元的工程提前一个多月竣工投产，仅人工费和设备台班费就节约180多万元，速度、质量和实现效益创出了建设集团建联合站施工史上的奇迹。

学习永无止境，“创争”任重道远，发展更无穷期。我们将以这次“学习型班组经验交流会”为契机，发扬光荣传统，吸纳全新理念，借鉴先进经验，以“创争”活动层次和水平的不断提升，确保我们十一中队的旗帜更红、“大庆建设”的品牌更靓，为大庆油田二次创业和打造具有国际竞争力的大型建筑企业集团做出新的、更大的贡献。

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