为深入贯彻落实江泽民同志在十六大报告中提出的：要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。永德县教育系统不断完善学习制度，努力打造一支学习型教师队伍。
明确目标，做好规划。 一是把提高教师政治素质和师德教育放在首位。教育教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才关，教书育人、为人师表、敬业爱生。二是加大学历补偿教育力度，提高中小学教师学历合格率，鼓励中小学教师利用假期积极参加各类成人考试，通过函授、自学考试等形式实现学历达标和学历层次的提高。据统计全县95%以上的中小学教师都在参加各种形式的函授学习和自学考试。三是认真做好《2004—2007年教师培训计划》，把提高教师学历合格率、教学能力和教师综合素质作为师资培养、培训的重点。
健全制度，规范学习。一是制定全县中小学教师学习制度，把个人自学和集体学习有机地结合起来。以个人自学为主，集体学习为辅。要求全县各级各类学校每星期组织集体学习不少于两次，每学期开学前，放假后组织教师进行集中学习2—3天。二是建立个人学习档案，教师的学习情况、学习笔记交所在学校进行检查，作为年度考核和职称晋升的重要依据之一。
统一要求，突出重点。一是突出各阶段的学习重点。近期认真组织学习《李岚清教育访谈录》和马骅同志的先进事迹。二是强化平时业务学习。按照云南省教育厅党组副书记、副厅长严晋同志在2004年全省教育宣传工作会议上鼓励每位教师拥有一本工具书、用好工具书的要求。我县把云南教育报刊社出版的向教育行政干部出版的《云南教育•视界》和面向小学教师出版的《云南教育•基础教育》以及面向中学教师出版的《云南教育•继续教育》作为全县教育行政干部、中小学教师了解教育发展、指导教学业务的一本工具书，营造教育系统干部职工人人学习、时时学习、终身学习的氛围。
加强监督，确保质量。一是为确保学习质量，要求学习资料人手一册，使学习不流于形式，不走过场，不留死角。二是完善考核机制。每年进行两次学习情况考核，考核要检查学习资料、学习笔记、学习心得体会等，没有学习资料，学习笔记、学习心得体会等考核为不合格。学习情况考核不合格的当年不得评先进、优秀。
