一、三联职业技术学院学习型团组织创建概况
2004年9月23日，三联职业技术学院团委在全院发起了“创建学习型组织动员大会”活动至今，通过近两年来学习型团组织创建,取得了较好的成绩,受到广大师生和各级领导的好评。2004年11月,院团委书记卢涛在参加全省加强和改进大学生思想政治工作研讨会上论文《新形势下如何加强团干队伍建设---三联职业技术学院创建学习型组织概要》被共青团安徽省委员会评为三等奖，2005年3月团委学习型组织工作创新案例被团省委收编进入《共青团工作创新80例》一书（其中学校共青团工作创新为13所）在共青团系统进行推广、宣传。2006年5月被中国劳动和社会保障部、中国职工教育和职业培训协会评选为“2005’学习型组织中国优秀组织奖”。随着时代的变迁，共青团工作面临前所未有的挑战，传统的工作机制将被摒弃。这就要求团工作必须适应变化，通过不断学习、不断创新，改变传统的观念和旧的工作方式，增强团组织活力，并有所作为。三联职业技术学院团委紧随时代步伐，与时俱进积极提出在团学干部中创建学习型组织，培养团学干部对学习的认知度：即学习是应变的根本、是最好的财富，人才的竞争是学习力的竞争（学习的能力、学习的动力、学习的毅力）等思想观念，充分调动团学干部的积极性、创造性和能动性，为团学工作的顺利开展打下良好基础。
二、三联职业技术学院团委创建学习型组织具体做法：
1、组织有力、制度健全、时间保证，创建工作目标明确：
（1）参与对象：院、系级学生干部和各社团主要负责人。
（2）建立学习制度：为进一步加强不断学习、不断创新意识，转变学习观念，组织学生干部进行系统培训，要求每周集体学习三小时（即周+3制度），每周一中午12：30—14：00统一召开部长级学生干部例会，重点学习传达上级文件和有关指示，总结上周工作情况，布置下周工作计划；每周三中午12：30—14：00组织全体学生干部学习，做到培训员有讲义、学员有笔记，人人能发言，个个能参与。
（3）创建目标明确：使同学们明白学习不仅是学知识，更是学习运用知识的能力和创新的能力，学习应变的单位不是个人，而是团队。
2、目前活动开展情况如下：
（1）加强和完善组织建设，理顺机制，对各级组织机构设置、工作职责和各项制度进行调整和完善，编制《团学工作手册》，内容包涵团章、学生会章程、社团管理委员会章程，各部门工作职责、奖惩制度、行为准则、评选办法等，加强对学生干部素质的培养，推动我院学生管理工作向规范化、制度化、程序化、合理化方向发展。
（2）根据学院自身特色编写《素质教育手册》教材，内容涵盖价值观、品格训练、素质拓展、大学生心理学、大学生礼仪、安全教育、故事启迪人生等内容对同学们进行培训和学习。
（3）编制《学生座右铭手册》，通过开展座右铭征集活动，使每位学生干部都能按照自己的座右铭，规范自己的行为习惯，进一步使学生明确人生观、价值观的意义，为自己设立人生导向航标。
（4）系统学习《第五项修炼》课程，其内容包括五个方面：A、自我超越（坚持不懈地去实现心中的渴望）、B、改善心智模式（改变心中对世界观的看法）、C、建立共同愿景（建立愿意共同追求的崇高理想）、D、团队学习（心灵之间相互交融和感悟）、E、系统思考（真正认清自己在系统中的地位和作用）。
（5）创建学习型理论大厦：
其理论基础是：思维创新、知识创新、管理创新；其核心是：学习能力、学习动力、学习毅力；其厦顶是：校园文化。
（6）向同学们灌输三个故事：
第一个是《老鼠的故事》，要求同学们相信自己，每个人都是强者。第二个是《狮子与羚羊家教》的故事，要求同学们超越自己，时刻跑在别人的前面。第三个是《老鹰的故事》要求同学们磨练自己，成功与失败只在展翅之间。通过三个故事来激励同学们自强不息，奋发向上。
（7）培养学生干部们团队意识和沟通、协调能力。
经常组织学生干部集体参加各项有益活动如：开座谈会、经验交流会，组织学生干部参观企业、博物馆、郊游等活动，使老师和同学、同学与同学之间加强了交流与沟通，为各项工作的有序开展打下了良好的基础。
（8）规范工作流程。
团委为规范工作流程，统一制作《工作计划申请表》和《工作总结报告书》要求各部门开展活动必须按照企业管理的P、D、C、A模式有计划、有执行、有措施、有总结做到资料完整、规范、齐全。
（9）利用自有资源优势，充分发挥宣传、舆论阵地的导向作用。
团委拥有宣传栏、广播站，下辖记者团、《三联青年报》、《团学工作简报》编辑部等部门，及时报道新闻、宣传好人好事、发表好的文章和介绍好的看点，加强了校园文化阵地的宣传，对提升学生干部的综合素质起到了积极的作用。
三、三联职业技术学院团委创建学习型组织取得的成效
1、思维上的创新和学习观念上的变化
三联职业技术学院团委在创建学习型组织中，学习上持之以恒，工作上敢于创新，观念上敢于突破，为构建特色校园文化做出了积极的努力。
(a)、在学习态度上，从过去被动的要我学逐步转变为我要学。（终身学习）
(b)、在学习的内容上，从过去以学科为主逐步转变为以人文科学为主的学习。（向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习）
(c)、在学习重点上，从过去以学为主逐步转变为理论与实践相结合（学与习的结合）
(d)、在学习难点上，从过去以固有心智模式逐步转变为应变的心智模式（态度决定一切）
(e)、在学习对象上，从过去以个体学习为主逐步转变为以团队学习为主。（团队学习）
(f)、在学习形势上，从过去单一的正规学习为主逐步转变为多种学习并存的方式。（多元化学习）
2、实际工作中成效明显
团委以“十年树木、三联树人”育人理念为精髓，以素质教育拓展为根本，以培养德才兼备，德育为先为育人目标，使学生干部综合素质得到了较大的提高。2004年英语系团总支副书记李明筠同学获得全国英语比赛（专科类）一等奖；计算机科学与技术系学生会副主席方俊同学将获得的奖学金1000元捐献给学院用于校园精神文明建设；日语爱好者协会荣获“全省优秀大学生社团”称号；青年志愿者协会荣获“全省三下乡先进集体”称号；2005年英语系学生会主席汪三妹同学获得全国英语比赛（专科类）二等奖；院团委荣获“全省三下乡先进集体”称号；青年志愿者协会会长王祥路同学荣获“全省三下乡先进个人”称号；在增强共青团员意识主题教育活动中，全院团学干部带头捐款交一次特殊团费10000多元资助残疾学生和孤寡老人；2006年院学生会副主席张有伟同学将600元奖学金捐助给贫困学生等等。
多年来，院团委始终坚持“把共青团建设成学习型组织”的理念，结合共青团的工作特点和实际，不断开发、整合团组织内部人力资源能力，进一步提高学习的质量和效能，利用组织的优势，团结、带领和引导青年在教育学习中成长成才，推动共青团事业更快、更好的发展。因创建学习型组织时间不久，目前尚处于摸索和发展阶段，在以后的工作中还有待于完善和提高，努力在全院广大团员青年中普遍树立 “终身学习”、“学习工作化，工作学习化”等先进的理念意识，形成多层次、全方位的学习网络，培养和造就一支高素质的团员青年队伍，为切实加强校园文化建设，营造文明、祥和的校园文化氛围而努力。
三联职业技术学院
二00六年五月十九日
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