创造“学习型企业”是如今企业步入成熟、强化素质、适应竞争的共识，也是长沙水司科技兴司的重要内容。在这方面该司以抓好员工职业培训和在职教育为龙头，多方位、多步骤营造了良好的“学习型企业”氛围，在促进企业效益提高的努力中发挥了突出的作用。
　　长沙水司在２０００年提出科技兴司的战略时，特别强调了培养高素质员工推动企业的共识，在企业文化提升上、管理经营上、人才使用上，注重引导员工通过学习挖掘自我、提高自我，将营造良好的学习氛围视作管理的重要目标之一，制订了一系列软硬措施推动“学习型企业”的形成。一是抓员工技能的学习提高和再教育，形成了全面系统的职业岗位技能培训鉴定考核构架。在去年就基本完成了机泵运行工、净水工、管工等工种的初、中高级的培训学习的考核发证。其中培训净水工６３人，培训机泵运行工１０３人，培训供水管道工４２人。目前共有四个主体工种的４８８名生产操作人员参加了技能操作考核，同时对近５００１名员工进行了中级计算机技能培训；二是在全员开展初级、中级、高级职称申报评审。公司现有评聘的专业技术职称资格人数达３５９人，占职工人数的２３％；三是实行因岗择人，按考核成绩择优录用，由此在企业形成努力学习的氛围。去年４月，组织招聘华韵房地产公司经理１名，参加人数有８人。一月后，又组织４个管理岗位的人员竞聘，参考人数达７２人；四是着力鼓动员工学科技、钻业务，广泛开展科研学术活动。在２００３年度，先后有“滤砂黑化成因与解决办法”等１０项科技项目获公司优秀科技成果奖，还有１４篇科技论文获公司优秀科技论文奖。五是创建舞台，公司创办的《长沙供水》报，每年平均刊发基层来稿３００多篇，基层单位对职工发稿均有不同的奖励。公司《供水管理与技术》和《长沙供水》网站与企业报一同成为科技文化交流的重要平台。 

上一篇：“学习型”统一于“先进性”  
下一篇：学习型政府——政府生态理论的价值回归